課程名稱 |
公共管理與領導專題 Seminar on Public Management and Leadership |
開課學期 |
112-1 |
授課對象 |
社會科學院 公共事務研究所 |
授課教師 |
王宏文 |
課號 |
GIPA5015 |
課程識別碼 |
343 U0230 |
班次 |
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學分 |
2.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期一8,9(15:30~17:20) |
上課地點 |
社科研607 |
備註 |
初選不開放。 限學士班三年級以上 總人數上限:15人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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課程概述 |
為使政治學系與公共事務研究所同學在學習相關專業領域課程之後,能在一個實際的案例或專題中,將過去所學的公共管理、人力資源管理、財務管理、數位政府與管理、及非營利組織與管理等課程之內容與知識,藉由案例研討或專題的研究,來將過去知識做一個整理、連結、與深度應用。
本課程與台北市研考會合作,研考會將提供實際的議題,以及所需要的資料或行政支援,讓本課程的修課同學能了解政府或社會所面臨或需要解決的主要問題,希望同學們能綜合過去所學,加以演練實作,以讓同學更了解公共管理在實務上所會遇到的問題,嘗試解決,並更精進或更深入了解過去所修習課程的精隨,發展出更具創意或整合的方式,來務實地解決政府所面臨的公共問題。
本課程的主要對象是政治學系大學部的高年級生與公共事務研究所碩二以上的同學,此外,本課程也是「公共管理與領導」領域專長的進階應用課程,因此同學們在選修這們課之前,應該已經修畢此領域專長中的大部分課程。 |
課程目標 |
本課程的主要教學目標,是希望修課同學能夠靈活運用過去所學得的課程內容與知識,將其應用到實際的案例中,並以專題研究的方式,讓同學以一個學期的時間,來評估案例所面臨的主要問題與限制、發展多個可能的解決方案、並進行初步的評估、然後依據選定的衡量標準,提供建議的方案與執行階段與流程。在學期末,呈現研究的成果,並與研考會交流,希望能提供有效及可行的方案。
本課程希望刺激同學們去綜合整理與融合過去所學的課程內容與知識,並在課程進行過程中,能有第一手實際解決政府或社會問題的經驗,以提升其競爭力與未來工作的發展。主要的教學目標如下:
1. 促進同學綜合整理、應用、與融合過去所學的知識。
2. 透過議題的專題研究,讓同學從做中學,以發展解決問題的模式,增進解決問題的能力,並鼓勵創新與跨領域的學習與合作。
3. 協助同學執行案例之分析與研究,及團隊合作,以進行深度的學習與合作。
4. 具備理性批判思考能力,熟悉資料搜集與分析能力,且能完整陳述其解決問題的邏輯與過程、成果及其可能的影響。
5. 促進同學們未來的政治參與。
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課程要求 |
評分標準及課程要求:
• 課堂參與 (30%): 分組研討中,同學的參與狀況與提出的問題,基本上將由老師與同學的評估來決定分數。
• 期中報告之口頭報告 (15%)
• 期末報告之口頭報告 (25%): 在第14周,同學們將在期末成果發表會中,發表其期末報告的初稿,每組將有12分鐘的時間進行簡報,然後由本所邀請的研考會長官與學者進行18分鐘的評論,最後每組將有8分鐘的時間來回覆。
• 期末報告之書面報告 (30%): 每組需要繳交一份正式的期末書面報告。 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
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評量方式 (僅供參考) |
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